На примере богословского осмысления религиозных и культурологических мотивов сыновства студент I курса аспирантуры МДА иерей Александр Морозов предпринимает попытку рассмотреть их взаимосвязь и значение для воспитательного процесса. Публикуемая статья представляет собой материал, подготовленный в рамках Сергиевских научно-богословских чтений, проходивших 1–2 мая 2014 года в Московской Духовной Академии на секции «Духовно-нравственная культура и цели российского образования: новации, преемственность, мировоззренческие парадигмы».