Основные направления работы сессии:

• деятельность и сочинения Коменского в контексте эпохи барокко;
• педагогическая философия и методология Коменского;
• педагоги — предшественники и современники Коменского;
• учебники Коменского;
• идеи Коменского в педагогических традициях разных стран (конец XVII–XIX вв.);
• история комениологии XIX–XX вв;
• идеи Коменского в контексте современных педагогических концепций.

Программа сессии

 11.00–13.00

УТРЕННЕЕ ЗАСЕДАНИЕ

Ведущий – А.В. Боровских

Мельников Георгий Павлович

Педагогика в эпоху войн и нестабильности: исторический опыт Яна Амоса Коменского

Борисенков Владимир Пантелеймонович

Социально-политические мотивы в творческом наследии Яна Амоса Коменского

Розов Николай Христович

Судьба урока

Попов Лев Владимирович

К вопросу о «догматичности» воспитательной среды, сформированной по педагогической системе Яна Амоса Коменского

Обсуждение докладов

Презентация выставки «Редкие издания Коменского из собрания Научной библиотеки МГУ»

13.00–13.30 Кофе-пауза

 13.30–15.30

ПОЛУДЕННОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Ведущий – В.В. Рыбаков

Иванова Юлия Владимировна

До «Великой дидактики»: учения о методе преподавания и изучения наук в XVI веке

Яковенко Сергей Георгиевич

Иезуитские школы в Европе XVI–XVII веков и наследие Яна Амоса Коменского

Милованов Константин Юрьевич

Ян Амос Коменский и историческая эпистема протестантской учености

Соколов Павел Валерьевич

Prudens Faber Fortunae в трактате Яна Амоса Коменского «Кузнец своего счастья» и «христианский герой» в педагогических сочинениях Джамбаттисты Вико

Обсуждение докладов

15.30–16.00 Кофе-пауза

 16.00–18.00

ВЕЧЕРНЕЕ ЗАСЕДАНИЕ

Ведущий – К.Ю. Милованов

Боровских Алексей Владиславович

Схема учебной деятельности в «Дидактической машине» Яна Амоса Коменского

Рыбаков Владимир Владимирович

Учебник Яна Амоса Коменского «Преддверие»

Куровская Юлия Геннадиевна

Визуализация как основа обучения чтению: Якоб Грюсбойтель – Ян Амос Коменский

Обсуждение докладов

ОБЩАЯ ДИСКУССИЯ

ЗАКРЫТИЕ СЕССИИ

Источник https://medieval.hse.ru