Монография посвящена истории отечественной системы аттестации научно-педагогических кадров высшей школы Российской империи XVIII - начала XX в. В сфере фундаментальных естественных и гуманитарных наук, преподававшихся в имперских университетах, а также наук богословских, изучаемых в духовных православных академиях, она базировалась на ученых степенях. Последние являлись пропуском в научное сообщество, инструментом формирования и профессиональной консолидации имперского научно-педагогического корпуса. Читатель узнает, как в России указанного периода осуществлялась подготовка научно-педагогической элиты и действовали процедуры установления уровня составлявших ее персон. Книга углубляет исторические познания о политике имперского правительства в области науки, о становлении научных школ, о межнаучном взаимодействии российских и европейских ученых, о развитии отечественного высшего образования, о роли научного знания, носителем которого являлось ученое сообщество, в культурно-исторической модернизации страны. Монография предназначена для специалистов по истории науки и высшего образования, а также практическим работникам современной научно-аттестационной системы.