Золотой фонд
Духовное образование: необходимость качественных изменений8 марта 2010 г.
Представления о природе языка в арианских спорах и их историко-философский бэкграунд: Евномий и свт. Василий Кесарийский11 февраля 2010 г.
Абай. Слова назидания30 июня 2010 г.
Новое в справочном разделе
Советское и постсоветское в современной церковной культуре: образ пастыря, свидетельство, служение
11.02.2012
Странников и пришельцев на земле не принимает никакая власть, да и само общество встречает всегда с ...
11.02.2012
21 и сказал Господь [Бог] в сердце Своем: не буду больше проклинать землю за человека, потому что п...
К вопросу о церковнославянском: что с ним делать дальше?
11.02.2012
О. Георгий, позволю себе высказать два замечания, навеянные совокупностью Ваших публикаций на Богосл...
11.02.2012
не "скаральный" (вот описка в трёх местах!), а сакральный, конечно!
11.02.2012
+++Речь идет, вероятно, не только о Византии, но о «греческом мире» с 4-го в. по 1453 г. Так? Какой ...
11.02.2012
После выделения нескольких предложений курсивом, весь текст становится курсивом, а отредактировать к...
11.02.2012
Поскольку при Кирилле и Мефодии у славян не было вообще никакой литературной традиции, весьма странн...
11.02.2012
Илья, Вы утрируете. И как же дело обстояло в Средние века? Возьмите греческие маюскульные церковные ...
11.02.2012
Это язык Синайского Евхология - разговорный? Да бросьте... Аккузативная конструкция, например, была ...
Отношение святителя Феофана Затворника и святителя Игнатия (Брянчанинова) к художественным механизмам умного делания
11.02.2012
Доклад является простым рефератом общеизвестных вещей. Никакого авторского анализа! Между тем: 1) со...
|
БиблиографияИстория > История Русской Православной Церкви > История духовного образованияСистема научно-богословской аттестации в России в XIX — начале XX в.
Монография Н. Ю. Суховой посвящена истории научно-богословской аттестации в России в XIX — начале XX в. Вопрос научной аттестации в целом представляет немалую сложность для изучения, и менее всего изучена аттестация богословских исследований. Автор выявляет предпосылки и истоки системы научно-богословской аттестации в России; изучает нормативно-правовое регулирование этой системы в XIX — начале XX в.; подробно рассматривает процесс подготовки научно-богословских кадров и их аттестации. Особое внимание уделено анализу проблем, возникавших при рассмотрении, защите и утверждении диссертаций, представляемых на соискание ученых богословских степеней. В заключении приведены наиболее важные статистические результаты научно-богословской аттестации в России в 1814—1918 гг., сделаны выводы, кратко прослежена последующая судьба системы научной аттестации в России в целом и ее богословской составляющей. Кроме того, автор делает попытку оценить практическое значение дореволюционного опыта системы научно-богословской аттестации и его применение в наши дни. Рецензентами книги являются доктор исторических наук Н. Н. Лисовой (Институт Российской истории РАН), и магистр богословия, кандидат исторических наук священник Александр Мазырин (Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет). Научный редактор издания доктор исторических наук Л. Е. Иванов. Подробнее... 25 ноября 2009 г.(Библиографическое описание журнальной статьи)
Вопросы философии, №7 (2008) 15
Анатолий Мешков, прот.
(Научная работа)
Михаил Кронидович Сперанский, прот.
(Научная работа)
Михаил Кронидович Сперанский, прот.
(Научная работа)
Михаил Кронидович Сперанский, прот.
(Научная работа)
(Книжное библиографическое описание)
Основные темы книги: становление и нелегкая судьба церковной науки в
России, описание первых опытов и первых результатов этого становления.
Георгий (Грязнов), иером.
(Научная работа)
(Книжное библиографическое описание)
Москва: Языки славянских культур, 2009
Работа
посвящена истории становления и первым шагам русского просвещения в
XVII в., до основания Славяно-греко-латинской академии.
(Книжное библиографическое описание)
Москва: Языки славянских культур, 2009
Работа посвящена истории становления и первым шагам русского
просвещения в XVII в., до основания Славяно-греко-латинской академии.
Изучаемый период характеризуется особой ролью греков в создании первых
правильно организованных средних учебных заведений России.
Барсуков И., протод. (заочник)
(Научная работа)
Петр Александрович Дудинов
(Научная работа)
(Книжное библиографическое описание)
Научная книга, 2007
В монографии впервые в современной исторической литературе
раз-бираются проблемы средней духовной школы в России начала XX в. В этот
период она переживала острейший кризис, тесно связанный с осо-бенностями
синодальной системы управления Русской Церковью и соци-альными проблемами
Российского государства. На примере саратовской семинарии автор показывает
основные черты этого кризиса и анализирует предлагавшиеся пути выхода из него.
В приложении к изданию собраны источники, с разных сторон и позиций освещающие
проблемы среднего духовного образования.
Книга адресована историкам, теологам, педагогам, краеведам,
а так-же широкому кругу читателей, интересующихся отечественной историей.
Артемий ПОНОМАРЕНКО
(Научная работа)
Артемий ПОНОМАРЕНКО, свящ.
(Научная работа)
(Библиографическое описание журнальной статьи)
Церковно-исторический вестник, №2 (1998)
Иван Белевцев
(Научная работа)
(Книжное библиографическое описание)
Киев: 2008
Книга посвящена прославленной Киево-Могилянской Академии — древнейшему высшему учебному заведению Восточной Европы. Повествование охватывает всю двухсотлетнюю историю этой школы. В отдельных главах рассматриваются предпосылки создания Киевской братской школы, ее деятельность в «домогилянский» период, слияние братской школы с Лаврской, деятельность святителя Петра Могилы, расцвет Академии в XVIII веке, внутреннее устройство Академии, ее материальное обеспечение, учебный процесс, влияние на общественную жизнь Украины, международные связи, причины закрытия Академии в начале XIX века.Авторы уделяют особое внимание влиянию Киево-Могилянской Академии на становление школьного образования в России и деятельности «могилянцев» в различных сферах общественной жизни в России.
Цешковский В., прот.
(Научная работа)
(Книжное библиографическое описание)
Киев: 2009
Настоящее издание подготовлено по решению Ученого
Совета Киевской Духовной Академии и Семинарии в связи с празднованием
20-летнего юбилея возрождения Киевских духовных школ и представляет собой
краткий очерк их истории с XVII века и по настоящее время. В очерке освещены основные
этапы становления Киевской братской школы, Киево-Могилянской Академии и
Киевской Духовной Академии. Отдельные разделы посвящены Киевской Духовной
Семинарии, существовавшей в 1947-1960 гг, и возрождению духовных школ, которое
началось в 1989 году. Издание богато иллюстрировано. Многие фотоматериалы взяты
из частных архивов и публикуются впервые. Издание вышло под общей редакцией Архиепископа
Бориспольского Антония (Паканича), ректора Киевской Духовной Академии и
Семинарии
(Библиографическое описание журнальной статьи)
Встреча, №1 (2006) Высшая духовная школа в России в конце XIX — начале XX века Академия у Троицы. Воспоминания. 1944–2004 Правила первых четырех Вселенских Соборов
|
Новости
Суббота, 11 февраля
Издания на русском языке![]() Власть и общество в литературных текстах Древней Руси и других славянских стран (XII-XIII вв.) 3 февраля 2012 г.
Издания на иностранных языках
Объявления
|




























